所谓“百千万”，是指我们要联合至少100家呼叫中心企业，上千家职业院校，共同努力让10000名学生经过专业的培养，进入到全国各地的呼叫中心行业，首先成为其员工、进而成为其骨干、部分人最终成长为这些企业的精英，行业的带头人。

让我们先来做一个简单的回顾，民办高等教育初创时期，市场前景很好，招生从不发愁。高考分数要达到一定标准才能被接收。那时，对于没能考入公立高等院校的学生来说，民办高校是个“补充”，于是出现了“民办教育是我国教育体系中重要的补充部分”的提法；后来，随着学历文凭管理的规范化，民办高校也同样取得了开展“学历文凭”考试的部分权力，于是民办教育的地位被提升到“我国教育体制重要的组成部分”，再后来，为“满足人民群众享受高等教育的需求”，各类院校不断增多，公立院校大量扩招，社会上呈现出“熙熙攘攘”的办学局面。但生源却逐渐减少。民办教育自身的弱点与问题也随之浮出水面，于是出现了2005年，民办高等教育被停止进行学历文凭考试的“一刀切”现象。一边是公立与民办各自过着“冰火两重天”的日子，一边是“多种教育体制共同发展的”的提法。2008年一则《民办高校遭遇招生严寒》的新闻，引出来民办教育今后“要利用自身的优势完成转型”，“民办高校要向职业技术教育方向寻找出路”，“凡达不到评估标准的民办学校将被出示黄牌，直至取消办学资格”……各种命题。可以说是利剑高悬。应大也不例外！

但民办教育不会就此消失，众多的民办教育机构不会全部解散，相当人数的从事民办教育的工作者、就读的学生不该被推向社会。有志（智）者要敢于直面挑战，迎接挑战，应对挑战，战胜挑战！应大就是这样的志者与智者。靠的是什么？是“爱心”！

“爱心”对个人而言，是品德，对集体而言，是责任，对社会而言，是文化。北京应大对教育事业充满爱，对国家社会充满爱，对莘莘学子充满爱。我们要联合的企业、院校也要具有这种爱的品德，能做出爱的奉献，为学生、为自身，为教育、为国家、为现在也为将来致力于大爱。用我们共同的爱使学生走向发展，使企业和学校走向强大，使国家和社会走向进步！我们的“百千万工程”的出发点和思想基础就是“爱心”，用“爱心”托起百家企业，千所院校，使万名学生受益终身”，而这一切都是建立在我们“产学研一体化”的框架中。携手企业、院校，在中国职业教育学会和北京应大信息产业研究院的科研引领下，集合众多的社会资源，实现我们的目标。