南寻，有学校公司，公司与学校有机成为了一个整体，学生可以从事公司的各项业务．所以学生的专业能力，社会活动能力，方法能力都有全面的提高。后来随着计算机硬件市场价格走低，硬件市场的前景不容乐观。学校的公司于2001年停办，随之而来的是学生动手能力，专业能力的下降，更有甚者，有一名中专毕业的女生，当聘任的公司让她从事办公室的工作的时候，她的文字排版的水平都不行，最后这名学员丢了这份工作．从我校的实际，不难看出实训教学，对职业技术学校的学生十分重要， 没有行之有效的切合用人单位实际需要的教学方法 ，培养不出来受用人单位欢迎的学员，所以实训教学法，是校企零距离，学生就是员工，培养的有效方法。

二、应用技术大学强大的就业平台，为基地校学生就业有了保障
    北京应用技术大学强大的就业平台，紧紧依靠北京中关村三千多家软件企业，开展订单式实训教育模式，是深受学生与学生家长欢迎的。2005年我校有两名学员送基地总校学习，一名是蒋洪一，另一名是张宏红，蒋洪一同学在我校入学不久，与同学闹矛盾大打出手，学校给警告诉处份，交保证金500元，劝退，保留学籍，这个学员在家里干了两个月农活，第二次回校学习，英语课很差，可是在毕业前，发现这个学生有进步。一天我给他的父亲去电话，让他近期来学校一趟，第二天蒋洪一的父亲来到学校,二话没说，张口就问赫校长，“我的孩子又犯什么错误了？”我说：“ 没有， ”因为现在有一个比较好的深造机会，蒋洪一虽然不是班里最好的，但是潜力比较大。你的孩子是应该更好地培养，学校准备让他去北京应用技术大学学习，蒋洪一的父亲很感动，只要校长认为我的孩子行，我一定送。可是蒋洪一，张宏红的家庭的经济条件都不好，我给他们出点子，先发给他们入学通知书，然后通知亲朋好友来祝贺，放它十几桌，收点礼份子，以后有机会慢慢还吗。就这样，蒋洪一，张宏红来到了应大学习。在应大的培养下，两名学生进步很快，现在他们又在应大的推荐下，走上了工作岗位，从事的是计算机软件工作，工资分别在1500元-2000元以上，学生的家长很满意，三次打电话打入我市广播电台直播间对应用技术大学对南寻基地校表示感谢。一石激起千层浪，2006年我校又有十一名学生来应大学习，2007年会更多一些，这一切的一切，是学生的成功就业，是职业技术学校的第一要素，应大做到了。

三、合作办学为南寻职校发展带来了新契机
    2005年前，我校的在校生人数240多人，学校的名字为双鸭山市南寻计
算机职业技术学校，属于市级职高类民办学校，合作办学后，在应大的影响下，特别是在周卫国校长 马力校长理念的启发下，大胆申办黑龙江南寻职业技术学校普通中专，面向全省招生，2005年5月15日申办．2005年8月15日正式批准，现在的在校生人数超过五百人，增加了一倍以上。从所开的专业上看，由一个专业计算机应用，增加到八个：即电子商务，会计电算化，电脑美术设计，计算机软件，计算机组装与维修，计算机网络，电子技术应用，学校的办学宗旨为：以就业为导向，以质量求生存,以产业促发展,办特色学校，育优良人才。如果说，北京应用技术大学基地总校在职业教育，培养高技能人才方面，推行的是最佳的标准的话，那黑龙江南寻职业技术学校－基地校在当地要铸就的是南寻的品牌，敢为基地总校增光彩。
    从另一个层面看，南寻职校现在学生整体的素质，有了提高，这理应归属于北京应用技术大学－基地总校素质课培养的结果。在与应大合作办学前，我校不开素质教育课，学校只有在开学与学生毕业时进行入学教育，就业指导教育，没有把学生的素质放到平时进行系统培养，学生在平时的学习生活工作中砺炼的不够，所以在就业时经常出现一些素质低，能力差的问题，影响了就业．按基地总校素质课的内容，我校有选择地增开职场沟通技巧、团队精神等方面的课程，把先期就业的学员成功与失败的典型案例编入教案在学生中引起反响，学生就业成功率明显提高，2006年我校中专毕业生就业率98％以上，有40％左右的实现了高端就业，月工资达到了1000-2000元，南寻的一切变化，归属于合作办学，基地总校－北京应用技术大学――南寻感谢你！

黑龙江南寻职业技术学校校长  赫荣臣